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创新探索求发展,做有温度的教育
來源:大河報 作者: 編輯:陳凌明 時間:2021-05-18
 □顶端新闻·大河报记者高菊通讯员乔立波文图
       振鐸傳薪圖遠舉,騰龍翥鳳啓新程。多年來,坐落在洛陽市西工區的洛陽市第二十六中學(以下簡稱洛陽26中)全體師生不斷奮進,積極探索求知,育得桃李滿天下。如今,乘着新時代的東風,洛陽26中不忘初心做教育,在堅守中不斷創新,增加了學校延時服務,將開辦寄宿特色班,處處爲學生,彰顯教育的本質,做有溫度的教育。
       延時服務,延長的是時間 更是教育者的奉獻
        “學校的飯菜很好吃呀,尤其是紅燒茄子,特別好吃!”5月13日,在洛陽26中,初一(9)班的學生趙梓涵對記者說。
        “飯菜好吃,不夠吃的話還可以再去加,肯定能吃飽,吃完飯還可以在教室裏寫寫作業或者休息一會兒,我覺得挺好的。”初一(9)班的学生史昕怡说。
       2017年,教育部辦公廳下發了《教育部辦公廳關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》,要求各地充分發揮中小學校課後服務主渠道作用,科學合理確定課後服務內容形式等,切實做好中小學生課後服務工作。按照上級主管部門的部署,洛陽26中立足學校實際,不斷探索創新,綜合考慮學生和家長的關切,按照“屬地管理、學校爲主、自願參加、全面發展、公益惠民、事項公開”的原則,制定了延時服務方案,自實施以來,受到學生和家長們的廣泛好評。
        “這項服務主要是給家長雪中送炭,我們是雙職工家庭,每天中午還惦記孩子的吃飯、睡覺問題,後來實在沒辦法就讓孩子去午託班,無奈還是不放心,現在學校開了延時服務,孩子中午能在學校吃飯,還能午休一會兒,可真是給我們幫了大忙。”洛陽26中學生衛佩珊的爸爸在談及學校延時服務時讚不絕口。
       學生何思源的爸爸是一名律師,在參加學校的延時服務之前,每天中午都要操心孩子的吃飯問題,“回家做飯很緊張,有時候來不及做就在外面吃或者吃外賣,學校開設延時服務,我肯定給孩子報名,孩子在學校家長更放心。”他说。
        “按照自願參加的原則,學校結合餐飲公司,每天中午爲學生們提供營養可口的飯菜,還安排了學科教師在教室裏輪流值班,學生們中午可以學習也可以在教室裏午休,自本學期開始推廣以來,效果不錯。”采访中,洛阳26中校长卢跃华说。
       細節着手,全面把控 打造特色凸顯的延時服務
        “學校設置了三個打飯點,每個打飯點都有學生和老師值守,學生們特別喜歡當打飯的志願者,都是爭搶着去。”校長盧躍華說。戴上廚師的帽子、戴口罩、戴手套,一個個小小志願者幹得有模有樣,並且還有值班老師詳細檢查學生們餐前洗手、是否攜帶桌布、是否有浪費飯菜、是否按要求歸還餐盤、是否擦桌子等。從細節上入手,確保學生在學校就餐的乾淨衛生、營養合理。
        “學校還制定了陪餐制度,至少有一位校級領導或者中層領導每天在學生就餐地點陪餐,也就是每天開飯以前,陪餐的校領導提前20分鐘進入學生就餐地點,首先檢查食品衛生,然後檢查飯菜質量,檢查時採取‘一看、二闻、三尝’的工作流程,所嘗飯菜必須與學生飯菜完全一樣,確定無任何問題學生方可食用。”校長盧躍華說。陪餐領導要及時主動了解學生情況,及時反饋學生意見,收集對飯菜的意見,並及時向負責人反映,以督促就餐各方面不斷完善和改進。
       除了午間延時服務,學校還開展了下午放學延時課堂,下午的放學時間由原來的5點左右,延長到19:15,增加了兩節課的時間。學生可以在教室內學習文化課,也可以參加學校豐富多彩的社團課程或者參加體育訓練。並且每天下午爲學生們準備了牛奶、麪包、漢堡等加餐。
       校長盧躍華說,教書育人相統一,知行合一相結合。延時服務是對學生開展綜合教育的契機,可以培養學生的規則意識、責任意識、文明禮貌意識、感恩意識、衛生意識、自律意識、節約意識、關心他人的能力。
       全面發展,重點培養 在探索中創新教育新領域
        “時代在改變,教育的理念也要與時俱進,爲了滿足廣大學生和家長們的需求,學校將增設住宿班。”采访中,校长卢跃华说。
       據其介紹,2000年,學校興建了住宿樓、餐廳和教學樓辦起了寄宿部。寄宿部依託洛陽26中良好的地理條件、優美的校園環境、一流的硬件和師資、規範化的管理理念等吸引了衆多優秀的學子。該校寄宿部也爲許多優質的高中輸送了一批又一批優秀生源,成爲學校響亮的品牌。
       按照教育主管部門的部署和要求,洛陽26中今年新生的招生進行了調整,在12個班的規模不變的情況下,將其中兩個班設置爲寄宿班。小班教學(45人/班)的模式,對學生實行優質培養。
       東風一夜催春到,便嚮明朝喚日升。先進的管理模式,雄厚的師資力量,不斷創新的課堂模式,全面發展的特色社團,在洛陽26中,教育者的初心牢牢紮根,教育者的責任深深印記。學校發展歷程的道路上,全體洛陽26中人定將勠力同心,砥礪奮進,勇做新時期的追夢人。
       河南省教育廳首批命名的辦學管理規範化學校、省級文明學校,洛陽26中的每一個榮譽背後都是全體師生汗水的結晶。建校以來,學校始終堅持“以人为本”的办学理念,主倡“团结、拼搏、求索、奉献”的精神,致力推行素質教育,讓不同層次和不同特長的學生髮揮潛能,贏得了社會各界的好口碑。
       杏壇興教,振鐸傳薪圖遠舉;百年樹人,騰龍翥鳳啓新程。在各級領導的關懷支持下,在全校師生的共同努力下,洛陽26中全體師生,不忘初心,砥礪奮進,進一步深化教育改革,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人的根本任務,把學校打造爲洛陽地區特色學校,續寫更加華麗的教育篇章。
本文來源:大河報
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